Post Tagged with: "Moodle implementatie"

Moodle Privacy (14): Implementatie privacy-API in Moodle plugins #video

16 mei 2018

Moodle Privacy (14): Implementatie privacy-API in Moodle plugins #video

Dé privacy-API! Dit woord zingt al maanden rond hier bij Avetica. Begin maart deelde we hier op Moodlefacts op wat de impact gaat worden van deze privacy API. Bij alle plugins, zowel de eigen plugings van Moodle (bv de opdrachtenmodule), […]

Lees verder

 

MoodleMoot 2017: presentatie University of London

13 april 2017

MoodleMoot 2017: presentatie University of London

De eerste inhoudelijke presentatie waar ik deel aan nam op de Moodlemoot 2017 in Londen werd verzorgd door Olivia Fox & Natalia Czuba van de University of London. Ze vertelden over hun ervaringen met het implementeren van de spiksplinter nieuwe […]

Lees verder

 

Animatie van de unieke Avetica aanpak voor Moodle implementaties

3 maart 2017

Animatie van de unieke Avetica aanpak voor Moodle implementaties

Unieke aanpak Moodle implementaties De aanpak van Avetica om Moodle implementaties te realiseren is uniek. Klanten waarderen deze aanpak bijzonder omdat zij het gevoel hebben dat zij zelf in staat zijn om Moodle goed in te zetten als leermiddel. Het delen […]

Lees verder

 

Moodle implementatie (14): Welke blokken kies je als standaard?

2 oktober 2014

Moodle implementatie (14): Welke blokken kies je als standaard?

Bij elke nieuwe cursus die je aanmaakt, zet Moodle standaard een aantal blokken neer in je cursus. Denk aan het blok ‘Recente wijzigingen, Laatste nieuws, doorzoek forums, etc. Natuurlijk kan je deze weer weghalen en andere weer toevoegen, handiger is […]

Lees verder

Arnout Vree

Reacties uitgeschakeld

,

 

Moodle implementatie (13): Welke talen en woordgebruik?

5 september 2014

Moodle implementatie (13): Welke talen en woordgebruik?

Welke talen ga je installeren in je Moodle site? Het zijn er immers meer dan 100!! Standaard staat Engels altijd aan en meestal zal je ook je eigen moedertaal installeren. Maar zijn er nog andere talen nodig? In het onderwijs […]

Lees verder

 

Moodle implementatie (12): Welke methode voor cursusaanmelding?

11 augustus 2014

Moodle implementatie (12): Welke methode voor cursusaanmelding?

Om in een Moodle cursus te komen zijn er altijd twee stappen nodig, namelijk authenticatie (inloggen dus) en aanmelding in de cursus. Over de mogelijkheden van authenticatie in Moodle schreven we vorige week al. Maar als je deelnemers kunnen inloggen […]

Lees verder

 

Moodle implementatie (11): Welke methode voor authenticatie?

7 augustus 2014

Moodle implementatie (11): Welke methode voor authenticatie?

Als deelnemers in Moodle willen gaan leren en docenten willen hun cursisten online begeleiden en van feedback voorzien, moeten ze uiteraard zijn ingelogd. Bij het inloggen voer je je gebruikersnaam in en wachtwoord en Moodle controleert deze gegevens in een gebruikersdatabase […]

Lees verder

 

Moodle implementatie (10): Investeer in trainingen

18 juli 2014

Moodle implementatie (10): Investeer in trainingen

Het lijkt wel of de kosten van de aanschaf van een LMS evenredig zijn aan de kosten die een organisatie besteedt aan training. En omdat Moodle open source is en je geen licentiekosten betaalt, zou je dus ook geen/amper training nodig […]

Lees verder

 

Moodle implementatie (9): Een gebruikersovereenkomst in Moodle?

10 juli 2014

Moodle implementatie (9): Een gebruikersovereenkomst in Moodle?

Een gebruikersovereenkomst in Moodle? Het is misschien niet het eerste waaraan je denkt bij een implementatie van Moodle, maar je moet wel doelbewust een keuze maken of je als organisatie dit wel of niet wilt. In zo’n overeenkomst vraag je aan de […]

Lees verder

 

Moodle implementatie (8): Stel de startpagina goed in

9 juli 2014

Moodle implementatie (8): Stel de startpagina goed in

Het spreekwoord `het oog wil ook wel wat` geldt zeker ook voor de startpagina van Moodle. Het is de eerste pagina die deelnemers zien (of de eerste nadat je bent ingelogd). Bij veel Moodle sites zie ik nog regelmatig de (lange) lijst […]

Lees verder